答题要求：用中文或英文作答。每个论点须包含：引用歌词 → 命名技巧 → 分析效果 → 联系议题。注意按分值控制答案长度。 建议时间：(a) 5 min · (b) 8 min · (c) 12 min = 共 25 min
Question 3（15 marks）
阅读《漂向北方》主歌1前半段歌词（"有人说他在老家欠了一堆钱…有人为了梦想 为了三餐为养家糊口"），回答以下问题。
閱讀《漂向北方》主歌1前半段歌詞，回答以下問題。 Read the first half of Verse 1 from "Drifting North" and answer the following questions.
(a)
歌词中反复使用"有人"一词有什么效果？
歌詞中反復使用"有人"一詞有甚麼效果？ What is the effect of the repeated use of "有人" (someone) in the lyrics?3 分
(b)
根据歌词，分析歌曲如何通过具体的人物处境来体现"不断变化的社会对个人的冲击"这一议题。请引用至少两个不同的"有人"段落。
根據歌詞，分析歌曲如何通過具體的人物處境來體現"不斷變化的社會對個人的衝擊"這一議題。請引用至少兩個不同的"有人"段落。 Analyse how the song uses specific character situations to reflect the issue of "the impact of a changing society on individuals". Refer to at least two different "有人" segments.5 分
(c)
分析这段歌词中"排比"和"细节描写"两种语言技巧是如何共同作用来塑造北漂群体形象的。
分析這段歌詞中"排比"和"細節描寫"兩種語言技巧是如何共同作用來塑造北漂群體形象的。 Analyse how the two language features — parallelism and specific detail — work together to portray the image of the "bei piao" (north-drifting) community.7 分
L2 练习 · 排比与细节描写Part 3 — Q4 论点构建
Part 3 · Q4 脚手架练习：论点构建
说明：这不是一道完整的 Q4，完整 Q4 需要分析两部指定作品，并写出 350-450 字的论述。本练习只要求你围绕一部作品（《漂向北方》）构建一个论点段落，帮助你掌握 TEEL 结构。
Q4 模拟题 Practice Prompt
"社会的快速变化让许多人失去了自我，被迫成为无名的群体中的一员。" "社會的快速變化讓許多人失去了自我，被迫成為無名的群體中的一員。" 'The rapid changes in society have caused many people to lose their sense of self, forced to become nameless members of a faceless crowd.'
Step 1 · 审题：圈出关键词
在题目中圈出核心概念，然后填写：
关键词 ①： 关键词 ②： 关键词 ③：
这道题主要对应 Issue ，因为
Step 2 · 选素材：从歌词中找论据
从主歌1前半段中，找出两处可以用来论证"失去自我/成为无名群体"的歌词：
论据
歌词引用
对应的语言技巧
与题目的关联
①
②
Step 3 · 用 TEEL 写一个论点段落
用你在 Step 2 中选择的素材，按 TEEL 结构写出一个完整的论点段落（约 80-120 字）。
T — Topic Sentence 主题句
开门见山，回应题目。例如："《漂向北方》通过……揭示了社会变迁如何……"
E — Evidence 论据（引用歌词）
直接引用歌词原文。例如："歌中写道……"
E — Explanation 分析（技巧 + 效果）
命名技巧，分析效果。例如："作者运用了XX手法，……的效果是……"
L — Link 回扣（联系议题）
回到题目的议题陈述，总结本段论点。例如："这充分体现了……"
L2 练习 · 排比与细节描写Part 4 — 参考答案
Part 4 · 参考答案
Part 1 技巧热身 — 答案
1排比；Parallelism 2"有人"；4 次 3反映北漂者作为无名群体的普遍性：他们没有姓名，只有动作，暗示个人在社会变迁中变得渺小和被忽视 4① 画面叠加 ② 匿名性/普遍性 ③ 节奏积累/压迫感 5抽象的概念变得具体可感 6排比提供了结构，细节描写填充了内容；"看见"北漂